文|瑩媽

希望孩子聰明，幾乎是每一個父母的共同期待！

杭州有一個女孩子從小學的時候成績就非常的優異，而父母也非常的開心，非常的得意。

因爲別人家的孩子都說寫作業是一件難事，而孩子的學習成績更是讓很多父母很頭疼，都希望自己孩子考試的時候能夠考到高分，但是這個女孩的父母卻從小沒有操心過孩子的學習，孩子從小都是成績非常的好，可以說是一個妥妥的天才少女。

而到了初中之後，孩子卻有了一個問題，孩子雖然學習成績還是很優異，但是孩子非常的衝動，而且在學校裏面也沒有好朋友，後來父母也覺得自己家的孩子似乎跟其他孩子有些不一樣，就帶着孩子去醫院檢查。

結果醫生檢查發現孩子是患上了跟馬斯克一樣的疾病叫做“天才病”，在醫學上稱爲“阿斯伯格綜合徵”。

阿斯伯格綜合徵的孩子有情緒障礙，社交障礙，而且比較容易衝動，但是阿斯伯格綜合徵的孩子中有一部分智商超羣。

也就是他們上學的時候老師講的知識，對他們來說那是非常的簡單，考試對他們來說也像是大學生參加小學生的考試一樣，很簡單，所以學習成績很優秀，因此他們那些交不到朋友以及性格古怪這些小小的弊端就被成績優異所掩蓋，很多家長並不認爲自己的孩子有問題。

醫生也提到：太聰明但是社交以及情緒有問題，其實是一種病要治，而這個14歲的天才少女在醫院治療中，症狀也有所緩解，在醫院治療中她交到了兩個朋友，同時也跟父母說想到外面也結交新的朋友。也就是在系統的治療中，對於阿斯伯格綜合徵的孩子是有所幫助的。

這讓我想到一部電視劇《非凡醫生》裏面的主角陳輝就是阿斯伯格綜合徵，但是他也是一個妥妥的天才醫生，對於病人病情的判斷比很多有幾十年老經驗的醫生更準確，對於病人的救治方案也更全面。

而這個天才少女的發現，其實也揭露了中國教育一個極大的弊端，那就是成績代表一切。

孩子考試成績好了，父母會給孩子獎勵，比如說直接的獎勵金錢，或者獎勵孩子買自己心儀的玩具，孩子學習成績好了，父母非常的開心，孩子學習成績好了，父母對孩子和顏悅色，這就會讓孩子感覺到，只要我學習成績好我就能擁有一切！

這樣的孩子容易有這幾種弊端，父母別再盲目自信了

弊端一：目空一切

因爲學習成績好，得到家庭所有人的關注，得到老師的喜歡，得到同學的佩服，這就很容易讓孩子形成一種心理“老子天下第一”！也很容易因爲一點點的挫折而崩潰。

一個朋友說起自己孩子休學的原因，那真是一把辛酸淚，自己的兒子是班上的學霸，也得到老師的喜歡，正是因爲學習成績很好，所以他在上課的時候，老師講的大部分都聽懂了，他就悄悄的在老師的課上看課外書。

一次被數學老師發現了，數學老師就警告他：你再看我就把你的書給撕了。而他覺得自己平時學習成績很好，老師也很喜歡自己，對於老師的話就當做耳邊風，還是在上課的時候偷偷地看課外書。

第二次數學老師又發現他看課外書了，老師的權威被挑戰之後，老師那是怒火中燒，立馬把他的課外書給撕了，而且讓他寫檢討書。

一直在老師的關愛中長大的孩子頓時就覺得自尊心受損，從此在上數學課的時候就故意不聽課，可想而知數學成績一落千丈，以前得到的種種優待一去不復返，這種待遇的落差就導致他對上學這件事情非常的厭惡，最終退學了……

弊端二：當學習難度驟然增加時接受不了

很多孩子在小學的時候學習成績很好，家長們就喜歡表揚孩子“真聰明，真厲害，真棒”，不愧是媽媽的孩子就是聰明。這就會讓孩子把自己學習成績好這件事歸結於內部的不可改變的，自己腦子聰明上面。

上了初中之後，他發現學習難度增加了，自己考試的成績再也不如小學那樣輕輕鬆鬆得高分了，在他的內心裏面覺得自己是很聰明的，而聰明這件事情是天生帶來的，上了初中之後他發現很難，他就覺得這個知識這麼難，我肯定是學不會的，畢竟腦子是父母帶給我的，所以這樣的孩子就容易擺爛，反正我怎麼學都學不會……

而父母注重孩子的學習成績，同時也很容易對那些學習成績不好的孩子造成極大的壓力。

孩子學習成績不好，就會受到父母的指責，甚至取消孩子的度假時間，讓孩子複習，這會讓孩子叫苦不迭，也很容易讓孩子內心對學習產生厭惡感。

作爲父母一定要知道，孩子的學習雖然重要，但是孩子的情緒更重要，孩子感受到父母的愛更重要，因爲孩子感受到父母的愛，他的內心是溫暖的滋養的，才能讓孩子面對挫折，不要把學習成績放在第1位，孩子纔是最重要的。

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