北大教授揭曉自殺學生父母職業!原來40年前的我們纔是最幸福的

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從物質生活的角度來說,現在的孩子多麼幸福啊!

許多家庭裏,孩子都是獨生子,最多是兩個孩子,從孩子出生開始,奶粉、尿不溼、一件衣服,甚至是奶嘴,都是高級的。

小朋友出門,私家車、網約車,最不濟也是公共汽車,絕不會有風吹日曬的辛苦。

喫的就更不用說了,哪怕你是在祖國的最北端,也隨時可以品嚐各種熱帶水果,榴蓮、芒果、草莓,是很多家庭的“尋常客”。

但現在的孩子會覺得幸福嗎?

李玫瑾教授曾經和自己的女兒有過關於幸福的探討,李玫瑾對女兒說:“ 你們這代人比我們這代人幸福,天天都能學新知識!我們上學時根本沒學什麼。”

女兒聽了,卻不以爲然,她說:“我們才羨慕你們那代人,你們太幸福了!你們根本體會不到我們的痛苦。我們每天早上7點鐘坐進教室,一直坐到下午5點半,才放學回家,回家接着寫完作業就要11點了。媽媽,這不是一天,而是12年。連週六日都被你們占上了。”

幸福的孩子是什麼樣子的?一組老照片,或許可以給我們最好的答案

1979年,高考恢復了,到處一片生機盎然。年輕的小夥兒任曙林,揣着相機,在北京的各個中學,按下了自己的快門。

之後的整整10年時光裏,他拍攝了一部《八十年代中學生》,記錄了多少人曾經的青春啊!

80年代的校園裏,到處是歡聲笑語

課間十分鐘是真正屬於孩子們的,只要下課鈴一響,操場上、樓道里、教室裏,孩子們笑啊、鬧啊,都沒人阻止你,更沒有“小紅帽”記違紀。

課後幾乎沒有家庭作業,沒有家長羣,沒有家長會!

你考試的分數,如果不傳達,父母可能永遠都不知道。

沒有手機、沒有電腦,孩子卻從來都不會無聊,幾塊石子,一把冰糕棒,一根跳繩,孩子都能玩出幾十種花樣,他們的樂趣從來都是自己創造的。

沒有進口水果,也沒有垃圾食品,孩子們喫一塊大白兔奶糖,就像過年一樣高興。

物質豐富的家庭裏,昏昏欲睡的孩子,有很大的問題需要我們反思

網上有一段視頻挺火的,家長用手機記錄喫飯時候的樣子。

放學以後,孩子坐在餐桌前,有的筷子夾着飯菜,人就打起了瞌睡;有人嘴還在嚼着,眼睛已經睜不開了。

更有的甚至,媽媽飯菜還沒上齊,孩子卻已經趴在餐桌上睡着了……

本來覺得是搞笑的視頻,卻看得人眼眶溼潤了!

十幾歲的年紀,應該是最活潑的,但是,他們卻被學習壓力,壓得抬不起頭、睜不開眼。

孩子們早晨五六點起牀去學校,晚上十點纔回家,披星戴月也不過如此吧!
茅盾文學獎獲得者劉亮程老師,曾經這樣說“現在的學生不是讀書太少,
而是讀書太多。”
很多孩子的學習狀態比這還要緊張,李玫瑾感慨道:“確實,這麼下去,人不瘋纔怪呢!”很多孩子比李玫瑾的女兒,學習時間還要長,甚至喫飯、上廁所的時間都要被計算。

從我們的視角看,孩子過得非常幸福。

但是,我們不妨看看這幾年,不斷飆升的青少年抑鬱症發病比例,青少年自殺事件的頻繁發生,令人觸目驚心。

多重壓力下,孩子心理健康問題頻發,家庭是重要因素

中國政法大學教授,犯罪心理學家馬皚老師曾經做過相關方面的研究,他們花了近9年時間,對73000多名6—16歲少年兒童進行跟蹤調查什麼樣的家庭孩子容易得抑鬱症。

馬皚這樣說:“教師、醫生、公務員,家長是這些職業的家庭,孩子的抑鬱症比例更高。

這些家長因爲自身職業的原因,對孩子的要求更嚴格,期望值更高,給孩子更大的壓力,孩子不快樂、不幸福……”

北大許凱文教授有一份“自殺危機學生父母職業”的調查,也是和他不謀而合,教師、醫生、公務員家的大學生,自殺佔比高。

學業壓力,人際關係,身心變化,是中學生心理健康問題的原因

中學生心理健康問題確實是一個嚴峻的問題。隨着社會的快速發展和教育競爭的加劇,中學生面臨着越來越多的心理壓力和挑戰。

導致中學生心理健康問題嚴峻的原因:

第一就是學業的壓力,他們正處於學習知識的關鍵時期,需要應對各種學科的學習任務,頻繁參加各種考試和競賽,學業壓力可能導致他們產生焦慮、抑鬱等情緒問題。

第二,現在獨生子女偏多,人際關係的處理是他們的弱項。

而中學生正處於社交能力發展的關鍵時期,他們需要處理與同學、老師、家長等人際關係。如果處理不好這些關係,可能會導致他們感到孤獨、失落等情緒問題。

第三,青春期的到來,身心都在發生着巨大的變化,讓他們也倍感壓力。

保障孩子的身心健康發展,是家庭、學校、社會都應該積極去做的!

學校應該加強孩子的心理健康教育讓學生了解心理健康的重要性,掌握一些基本的心理調節技巧。

父母要多瞭解孩子的心理需求,與孩子建立良好的溝通機制,共同解決孩子面臨的問題。

如果發現孩子有下面這些抑鬱的症狀,就要警惕,千萬不要認爲孩子是矯情,要積極帶孩子看心理醫生、治療。

學校和社會應該提供心理諮詢服務,爲有需要的學生提供心理支持和幫助。

中學生心理健康問題,確實需要得到足夠的重視和關注。

只有通過全社會的共同努力,才能爲中學生創造一個健康、快樂的成長環境。

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