文|瑩媽

楊威的雙胞胎女兒去年開始上一年級，短短半年的時間，孩子就生了11次病，其中有三次是大病需要住院，所以楊威兩夫妻那是精疲力盡，畢竟兩夫妻不僅要上班還要照顧老大，還有兩個雙胞胎女兒，結果兩個孩子一起生病，全家都亂套了。#春日生活打卡季#

痛定思痛，楊威和妻子楊雲商量決定把雙胞胎女兒留在家裏面上學，主要是因爲孩子身體太差了，一去上學就生病，爲了避免孩子生病，決定留在家裏面請私教教孩子，也就是家庭教師，楊威也坦誠這也是無奈之舉，而且費用也比較高，生活的壓力也比較大。

但其實教育部早就在2017年就印發了《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》裏面指出，高度關注接受“私塾”“讀經班”等社會培訓機構教育的學生，對於因身體健康等原因需要暫緩入學的，父母和監護人要向縣級教育部門提出申請，批准後方可緩學，不得擅自在家替代國家統一實施的義務教育！

也就是不要輕易地在家上學，當然，楊威夫妻有可能已經向教育局方面提出申請，但其實我想說的是雙胞胎女兒應該上小學了，免疫力會好一些，如果一上學就生病，那麼雙胞胎女兒難道沒有上過幼兒園嗎？正常情況下，孩子在三歲上幼兒園，就是上小學的一個過渡，讓孩子適應集體生活。

當然普通人家是沒有辦法效仿的，因爲這需要大量的費用，家庭教師的費用要遠遠高於學校老師的費用。

除了費用之外還有一個最重要的原因，孩子上學不僅僅是學習文化，更重要的是孩子上學要學會社交。

孩子在上小學的時候，比學習更重要的是要讓孩子習得這幾種本領

第1種：社交能力

孩子在跟同時同學相處的過程中，要知道怎麼跟同學交往，平時跟同學打鬧的過程中知道，想要一個東西要怎麼跟同學說才能得到，而且不同的同學也有不同的性格特徵，孩子才能知道怎麼跟性格不一樣的同學交流。

第2種：讓孩子慢慢地提高挫折情商

孩子上學不可能每天都接受表揚，大部分的孩子在上學的時候，時不時都會受到一些批評，比如說老師的批評，或者說是同學在一起玩的時候，開玩笑的批評指責，這些對於孩子來說都是一種挫折。

孩子每天經受小的挫折，慢慢的他就知道在遇到挫折的時候，怎麼調試自己的心理，怎麼樣調整自己的心態，提高孩子的抗挫折能力。

第3種：完善孩子的自我認知

每個孩子對自己的認識其實剛開始都是通過別人的評價得來的，同學對自己的評價，老師對自己的評價，他才慢慢的知道自己到底是一個什麼樣的人，只有通過多個人的評價，再加上自己的思考，孩子才能對自我有一個比較明晰的認知。

如果孩子都在家裏面，每天只是見到三三兩兩的老師和自己的爸爸媽媽，那麼就很難形成一個比較立體的全面的自我認知，這也不利於孩子心理的成長。

第4種：讓孩子有競爭意識

如果孩子在家上學的話，可能只是老師的一個教育，孩子沒有跟同年齡差不多智力水平的孩子們一起成長，那麼就很難形成競爭的環境。

孩子在小學沒有競爭，到了上初中上高中，競爭能力大了，孩子就很容易崩潰。

所以沒有特殊的情況，最好還是讓孩子上學，孩子在上小學的時候，千萬不要過度關注孩子的學習成績，而是關注孩子今天開不開心，今天在學校過得怎麼樣？孩子的情緒好了，孩子整個人就好了，當孩子整個人好的時候，他的學習成績自然也會慢慢變好。

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