都說“寒暑假是彎道超車”的好機會，但是這麼多寒暑假過去了，孩子真的“超車”了嗎？

“我家孩子寒假特別忙，各種上課補習，在家每天學到大半夜，連過年都在學習，可是開學一看還是沒啥變化，爲什麼？”

這位家長的問題是不是引起了你的共鳴。

是啊，孩子很努力，從早學到晚，結果預計的“超車”不但沒有實現，有的孩子甚至還出現了退步，究竟出了什麼問題！

你知道嗎？實際上，大部分孩子的寒假學習都是“假勤奮”，看着很努力的他們，實際上

騙自己，裝裝樣子，用行動告訴自己“我真的在學習”，尋求自我安慰；

騙父母，避免父母的嘮叨，表面學習，實際上心早就不知道飛到哪裏去了。

效率低，忙的不得了，但是收穫卻很少。

寒假時間，要麼就不學，痛痛快快地玩，既然要學，建議家長和孩子一定要把握好這四條原則，才能讓寒假的努力出效果。

建立目標

大部分孩子的學習，其實都是“盲目”的。

別人學啥我學啥，別人補啥我補啥，我媽讓我幹啥我幹啥，至於爲什麼要學習，要學到什麼程度，要實現一個什麼樣的提升，孩子自己心裏一點兒數都沒有！

所以，我們首先要讓孩子有一個目標，有了目標他才知道自己應該做什麼，纔有動力去實現。

目標的制定不要跟風，而是要根據自己的實際情況而定。

本學期成績優秀的孩子，目標可以定位提前學；

知識不紮實的孩子，應該利用寒假時間儘量查缺補漏；

偏科的孩子，看看有沒有機會和方法儘量往上提分。

同時，根據不同年級的孩子，目標設置也應該有所差別，家長要心裏有數。

儘量將目標細緻化，落地化，不要好高騖遠，讓孩子感到太難實現而失去了前進的動力。

分清主次

長假時間再長，時間也是有限的，如何將有限的時間充分利用，效果最大化，這考驗着每一位家長和孩子。

“眉毛鬍子一把抓”的方法是不可取的，必然要有主次，分輕重，將時間分配好。

比如理科學習，肯定是需要大量的，大塊的時間做題，這就需要在合理分配時間。

如果你假期想要提高英語，語文，那麼在這部分的時間和精力上就要投入更多，這些都會影響到後面的計劃和執行。

列明計劃

很多孩子的學習很隨意，想起來什麼就學什麼，經常丟三落四，執行不連貫，到最後亂成一團。

一定要列出細緻的計劃表，明確細化任務會讓孩子的執行力更高，效果更好。

首先要有一個大體的計劃，確定好每一科在開學的時候學到什麼程度，完成多少內容。

其次要建立一個詳細的計劃，細緻到每天都要做什麼，每一科都要學習哪些內容，短期計劃會讓孩子感到目標實現並不難，消除孩子的懶惰，建議每週制定一個，週末完成給孩子適當的獎勵。

同時，要注意，計劃不是一成不變的，可以根據孩子的實際情況，靈機調整計劃。

勞逸結合

勞逸結合非常重要。

從早學到晚，從假期開始學到假期結束，大部分的孩子都堅持不下來。

本來寒假就是孩子的休息時間，讓他們學習已經不太情願了，如果將學習安排的太滿，會增強他們的牴觸情緒。

剛放寒假，可以給孩子幾天時間見見朋友，出去旅遊，痛痛快快地玩一玩，中間安排學習。過年期間，免不了走親訪友，可以讓孩子休息休息，或者減少學習量。開學前兩天可以再給孩子時間放鬆放鬆，迎接新學期的到來。

具體到每一天，更要注意勞逸結合，中間可以穿插跑步，跳繩，打球，幫父母做家務，學做飯等等，讓孩子的大腦得到適當的休息，同時還能增強體質，學習生活技能。

“假勤奮”要不得，浪費時間，消耗精力，最後的結果還會讓父母孩子都“爆炸”。想要防止孩子出現“假勤奮”，家長務必要把握好以上四條原則，幫助孩子在寒假真真正正地學有所獲。