幼兒園老師：這2類孩子，在學校很容易“被人欺負”，父母得注意
女兒是個靦腆的小姑娘，文文爸總擔心她上幼兒園後會被欺負，果不其然，隔三岔五的就帶點傷回來。不是被同學薅頭髮、推搡、搶玩具，就是被抓傷，心疼的很。
記得有次放學，文文爸剛接到女兒，就發現她臉上有一道抓痕，還微微浸血了。文文爸問女兒怎麼回事？女兒就說是被小蕊抓的，一聽小蕊，文文爸瞬間火大，這一週都被小蕊抓傷兩次了。
於是，我就拉着女兒憤怒的走到小蕊面前，質問她爲什麼要抓女兒，並讓女兒動手打回去。可膽小的女兒，不僅不敢還手，還一直畏畏縮縮的躲在我身後。那一刻，最讓我生氣的，不是抓傷女兒的小蕊，而是不敢反抗的女兒。
看着膽小的女兒，文文爸既生氣又心疼，於是給當了8年幼兒園老師的弟媳婦打去了“求救“電話。弟媳婦說：膽小慢熱又內向的孩子，在幼兒園很容易被欺負，家長得引起重視。
弟媳婦提醒文文爸，現在的孩子，遠沒有我們小時候單純，好多在幼兒園就會耍“小心機”了。她班上有個叫琳琳的小女孩，能說會道，很受老師喜歡。她可能仗着老師的喜歡，就愛在班上搞小團體，去欺負一些膽小瘦弱的孩子。
有次，她發現，琳琳正夥同了幾個孩子，圍在另一個比較矮小的孩子身邊，嘲笑、推搡他，幸好弟媳婦及時發現，制止了。
可沒過多久，琳琳又和那幾個孩子把教室裏的積木桌給霸佔了，剛被推搡的孩子想去玩，琳琳就要求他把新買的書包掛件送給她，否則就不允許玩。
有次，班上一個孩子又被琳琳打了，弟媳婦就特地去查看了監控，原來是琳琳想要那個孩子頭上的髮夾，但那個孩子不同意給她。於是，琳琳就動手打了那個孩子，並不允許其他孩子和她玩。
弟媳婦當時就很詫異，才幼兒園中班的孩子，怎麼就會有這些小心思呢？經過她一段時間的觀察，發現在幼兒園經常被欺負的孩子，通常是這2類，家長得引起重視。
第一類：矮小瘦弱、運動力差的孩子
無論是弟媳婦班上那些欺負人的孩子，還是經常欺負女兒的孩子，多是長得高、長得壯的，而被欺負的呢，多是身材矮小、瘦弱、運動能力差的孩子。
弟媳婦曾問過琳琳，爲什麼要欺負那個孩子，她翻了個白眼後說道：你看她那慫樣，總是一副弱不禁風的樣子，不欺負他欺負誰呢？
可見，欺軟怕硬是所有欺凌者共有的特徵！所以，想要孩子在學校不被欺負，就要讓孩子的態度硬起來，讓其他同學覺得她“不好惹”。
爲了讓女兒看起來不好惹，我聽從了李玫瑾老師的建議：運動能力強的孩子，爆發力強，不容易被欺負。
文文爸就每天帶女兒去跑步，讓她的小身板變得結實，練就她的爆發力。一段時間下來，女兒不僅開朗了很多，體質也變強了，跟之前唯唯諾諾的樣子，有了很大變化。
第二類：膽小內向，不敢反抗的孩子
常言道：人善被人欺！學校那些欺凌者，很會找“軟柿子”捏，像平時膽小、不愛說話，經常漏單沒朋友的孩子，更容易成爲被欺負的對象。
如果孩子被欺負了，不敢大聲說出來或者父母不引起重視，選擇息事寧人，孩子“被欺負”就會一直持續。
演員馬思純在節目中講過自己被欺負的痛苦經歷，她說，上初中時自己比較胖，經常遭到同學的嘲笑、羞辱不說，她的水杯中，也會被同學惡意的倒入抹布水、拖把水甚至粉筆灰。
當她把這些痛苦經歷告訴父母時，父母選擇了息事寧人，告訴她：不要理會，自己好好學習，比對方成績好就行。
很多父母礙於面子，不想惹事，當孩子被欺負後，就會選擇息事寧人。在他們看來，一個班的同學都差不多大，學校還有老師，就算被打，也都是皮外傷，不礙事。但讓他們想不到的是，皮外傷易癒合，心理創傷卻會影響孩子一輩子。
據《看見校園霸凌》公衆調查報告顯示：約有50%的孩子，在學校都親身經歷過校園霸凌！這些長期被欺凌的孩子，不是轉校就是徹底輟學，能真正做到沒有傷害的是極少數。
還有家長會說，我家孩子沒有被欺負，不需要談論這些問題。真的是這樣嗎？你家孩子或許現在沒有被欺負過，但若被欺負，他知道該如何正確應對嗎？被同學嘲笑、鼓勵，她知道如何還擊嗎？
從幼兒園開始，父母就沒辦法24小時守護在孩子身邊；孩子一旦進入學校，就免不了與同學發生矛盾。矛盾發生後，娃知道該怎麼辦嗎？事前預防遠比事後補救更重要，要在對方第一次試探性的欺負時，就知道自家娃不好惹。
有家長會說，我家娃還小，沒有霸凌的相關概念，怎麼辦？繪本這個小幫手，就可以派上用場了！
教幼兒園8年的弟媳婦給文文爸推薦了這套《兒童反霸凌繪本》，說是他們幼兒園的讀物。共8冊，包含校園中比較常見的霸凌場景，如被欺負、被嘲笑、被冤枉、被推搡等。
文文爸拿到這套繪本後，每天晚上就會陪女兒讀一會兒，然後就開始玩“角色扮演”的遊戲。比如這本《我不喜歡被嘲笑》，通過孩子聽得懂的語言，淺顯易懂的講述了什麼是嘲笑，被人嘲笑後該怎麼辦？
當女兒讀完一遍，對嘲笑有大致瞭解後，文文爸就會扮演被嘲笑的孩子，讓女兒來扮演嘲笑別人的珍妮。第二遍交換扮演角色，這樣就能加深孩子識別每種霸凌場景，並記住正確的應對方法，從而提升孩子自我保護的能力。
說句真心話，這套繪本很實用，故事情節生動有趣，每本一個主題，小主人公都跟孩子們同齡，遇到的問題，也都是孩子們在學校常遇見的。他們被霸凌的痛苦心理以及想擺脫霸凌的決心，都讓孩子們很有共鳴。
女兒讀完這套繪本，在遇到被欺負、被推搡、被嘲笑時，就知道了具體的應對方法。文文爸還記得，女兒運用書中方法，第一次反擊小蕊成功後的開心笑容，那是多少零食也換不來的。
這套繪本很適合膽小、瘦弱、內向的孩子看，快給娃備一套，通過閱讀他人被欺凌的故事，來增強自我保護能力。家長別等到孩子被欺負後，才追悔莫及。
