雙減後，幼兒園都是嚴禁教授小學課程內容的。因此，幼兒園老師是不會教識字、計算的。幼兒園不教了，上小學後會跟得上嗎？

女兒上了3年公立幼兒園，她所在的公立幼兒園是我們那個區的示範幼兒園，“雙減”政策執行得相當嚴格，即便是大班了，依舊沒有教一丁點的識字與計算。

文文爸也一直秉承着快樂成長的教育態度，覺得女兒還小，上幼兒園就是該好好玩的，學習是小學後的事兒了。所以，就算班裏不少同學最後一年或最後一學期退學去上了幼小銜接班，文文爸都覺得完全沒必要。

可一年級剛開學時，班主任就在班級羣裏摸底了孩子的識字情況，結果發現班裏有的孩子已經認識1000個左右的漢字了，一半以上的孩子有300以上的識字量，完全不識字的人數只有個位數。

那時文文爸還在想，自己當年也是零基礎上一年級，成績也照樣好啊？所以，儘管老師摸底調查後，文文爸依舊沒重視，結果剛入學半個月，老師就找到我，說：“文文識字量太少了，您晚上得抽出時間多輔導一下”。

01、一上學習的糟糕體驗，源於識字量少

女兒因爲識字量少，整個一年級上冊的學習體驗都是非常糟糕的，具體帶來的問題有以下3個：

首先，寫作業很頭疼

文文爸的實際感受，女兒識字量少，帶來的第一個麻煩問題就是不會讀題。尤其是剛上一年級的前3個月，女兒的很多作業都要我給她讀題，再加上剛開始寫作業，效率低得不得了，一道題都能磨蹭半天。

捫心自問，文文爸當時也有一丟丟煩躁。結果就是，家裏天天都是雞飛狗跳的，別人半個小時都寫完作業開始玩了，女兒一上都得搞到將近9點。

其次，閱讀相當困難

剛開學沒多久，老師佈置的作業中，就有每天閱讀10分鐘。別的孩子10分鐘能讀兩三頁，女兒因爲識字量不夠，10分鐘一頁都讀不完。

沒辦法，文文爸只能陪着女兒先認字，再一句一句地教着讀，接下來陪着一起讀，最後才能勉強自主閱讀。這樣一來，老師佈置的10分鐘閱讀，我們基本上要花1個小時，女兒也就沒有了玩的時間，漸漸的就開始討厭閱讀。

最後，考試成績差

一上考試，老師都會幫忙讀兩遍題目，老師讀的時候，女兒可能不夠專注，沒有聽明白，自己又不認識字，就算認識，也理解不到題目的意思，考試成績自然就差了。

總之，女兒一上的學習體驗是非常糟糕，文文爸也是真的後悔了，要不是自己心大，沒教女兒提前識字，女兒也不至於這麼“受罪”。

02、學齡前孩子，識字很有必要

每次同事們討論有關孩子識字的話題時，文文爸都會告訴他們：學齡前孩子，識字很有必要！

究其原因，幼兒園階段開始識字，孩子識字時間長，壓力小，節奏緩，可以邊玩邊學，比上一年級後“突擊”、“逼迫”出來的效果好太多了。

此外，現在的學習跟我們當年差別太大了，家長們千萬不要抱有文文爸當初的想法。因爲自己的心大、想當然，結果讓娃有了糟糕的學習體驗。

簡單來看下一年級上冊的語文教學目標：

一年級上冊要求認識漢字400個，能正確朗讀課文。這份教學目標決定了老師的教學進度，一個班四五十個孩子，老師能照顧到的是大部分孩子。

再來看看一年級的語文課本，上下冊要求的識字量大約是700字。換句話來說，孩子若能認識這700字，基本上是能夠進行簡單閱讀的。

03、識字有方法，選對工具是關鍵

爲了讓6歲的女兒儘快識字，跟上老師的教學進度，文文爸是把能想到的辦法，都在她身上實踐了一遍。比如家裏貼滿這樣的“封條”，想的是隨時隨地看到，能提示視覺記憶。

結果是識字效率非常低，孩子還厭惡認字；後來爲了提升趣味性，又買了不少識字卡、識字課，最後都被pass了，要麼孩子不喜歡，要麼傷眼睛。

後來跟語文老師溝通後，文文爸才知道，孩子識字，用對方法是關鍵。不建議死記硬背，枯燥乏味不說效率還低；唯有選對識字方法，才能讓識字事半功倍。

在老師的建議下，文文爸入手了這套非常集科學、趣味、實用於一體的《會說話的識字大王有聲書》。

由於會說話，女兒很喜歡，每天放學回家後，都會拿出這本識字書，僅需打開開關，用手指輕輕點動，就能發聲。真正做到了，哪裏不會點哪裏，大大提升了識字興趣。

這本識字書非常適合3-7歲孩子使用，同步小學語文教材，共包含700個漢字（一年級要求掌握的）、63個拼音、12首兒歌。

輕輕點動每一個漢字，都會發聲，還有拼音、筆畫、筆順、組詞，這樣既能讓孩子記住文字的讀音跟長相，還能明白字義，掃碼還能看視頻，多方位啓蒙，大大激發了孩子的識字興趣。

最關鍵的是少了許多雞飛狗跳，以前一個字教女兒10遍還不會時，就免不了發火；現在她不會讀就自己點，點10次、100次都是相同標準發音，怎能學不會呢？

女兒用這本有聲識字少認字大概1個月後，她依舊很有識字興趣，識字量也是肉眼可見的大爆發，之前一句話讀不順暢的她，現在完全可以自主閱讀了。彷彿一夜之間，我的女兒就摘掉了“識字量少”的帽子，認字日漸上軌。

同事家孩子，也用上了這本識字有聲書，每天點一點、讀一讀，既滿足了孩子的好奇心，又激發了識字興趣、提升了識字量，深受孩子喜歡！

這套《會說話的識字大王有聲書》大開本設計，漢字由易到難科學編排，隱形喇叭發生聲，還原真人播講，專業口語老師配音，聲調標準。一次充電，可待機使用一個月，非常方便。

總之，要想一年級後學習體驗好，學齡前孩子識字很有必要！家長別因爲自己的想當然，讓孩子從一年級學習就落後了，笨鳥先飛不丟人，考試成績墊底才丟人！

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