孩子多大能“聽懂”家長的話？若是這個年齡，娃的智商一般都很高

如果沒親身經歷過，很難想象跟一個只會流口水，眼神呆滯，且完全不理你的小奶娃交流時，是種什麼樣的體驗。

作爲過來人，我簡單講兩句。

最開始的感受，覺得自己像個傻子。

我每天對着3個月大的小瑤唱《挖呀挖呀挖》，一邊唱一邊還配合動作。結果她面無表情地看着我，那一刻，無動於衷這個成語具象化了。

我甚至覺得自己的智商，退化到了嬰兒水平。

心想：連媽媽都不會叫，我還一直跟你單向輸出，費這個勁幹嗎呀？

這種羞恥感和無奈，很多媽媽都有吧。

不過，我一直強迫自己和小瑤碎嘴子。

比如給她換尿布時，嘴就沒停過：哎喲，這是誰的小腳丫呀？怎麼這麼臭？來，我們把屁股抬起來，擦一擦，哇，好舒服對不對？

雖然像在對牛彈琴，但5個多月時，我說把玩具給媽媽，小瑤居然真的把手裏的搖鈴晃悠悠地給我了。

那一瞬間，我眼淚都快下來了。

所以，別以爲小奶娃只會喫喝拉撒，原來小傢伙只是在偷聽，還能聽得懂。

後來我查了下資料，發現嬰兒的語言發育，不是從張嘴說話開始的，而是通過聽覺來啓動的。

簡單來說，孩子的聽力理解能力，要遠遠早於語言表達能力。

在還不會叫爸爸媽媽之前，其實已經能聽懂你在說什麼了。

一：孩子什麼時候能聽懂話？

0-6個月：情緒感知期

第一階段的娃娃，確實聽不懂你說的話，但聽得懂你語氣裏的情緒。

這樣的能力是天生自帶的。

特別是媽媽的聲音，小寶寶能第一時間感知到。

比如你用溫柔的高音說寶寶真棒，會蹬着腿，笑得合不攏嘴。

比如你用嚴厲的低音拒絕時，會愣住，或撇嘴要哭。

換一句話說，就是我知道你的情緒是開心還是生氣，但我不知道爲什麼。

6-12個月：詞彙關聯期

第二階段的寶寶，能聽懂聲音對應的東西。

已經學會把聲音和具體的人，物和動作綁定。

比如6-9個月，你喊娃的名字，會轉頭看着你，知道這是在叫他。

到了9-12個月，會對指令有所理解。

比如別人說拜拜時，娃會揮手。

你問燈在哪裏？他會抬頭看燈。

你說不行，孩子會停下手裏的動作。

這代表着孩子對你說的話，開始有模糊的概念。雖然不是全懂，但簡單的指令已經能聽得懂了。

1-2歲：指令爆發期

第三階段的孩子，大部分都可以說一些簡單的詞彙。

理解能力，也迎來了爆發期。

12-18個月時，差不多能聽懂一步指令，且不需要你用手勢來輔助。

比如：把垃圾扔垃圾桶，坐在椅子上。

到了18-24個月，能聽懂兩步指令。

比如：先把玩具放抽屜裏，然後去洗手。

但新的問題也來了，孩子的自我意識覺醒了。

開始叛逆了。

完全能聽懂你在說什麼，只是不想照着你說的做。

2-3歲：邏輯與抽象期

這個階段的孩子，已經能聽懂因果關係了。

比如玩耍後要洗手，因爲手髒了有細菌，喫到肚子裏會痛。

對時間也有一定的概念。

舉個例子，你對孩子說：喫完午飯之後我們去公園玩。孩子可能對“之後”是多久沒概念，但知道順序。

最重要的是，開始頻繁問爲什麼。

說明孩子不僅聽懂了表面意思，還想要理解背後的邏輯，理解能力有了質的飛躍。

但需要注意一點：理解不等於服從。

有些家長會焦慮，孩子都2歲半了，我讓他別碰杯子他非要碰，是不是聽不懂？

真相是2-3歲的孩子，大腦前額葉還沒發育好，而這個地方是主管執行和控制的。

我們大人都知道減肥要少喫要忌口，但看到甜食仍忍不住，更別說孩子了。

二：越早聽懂代表越聰明嗎？

越早聽懂話，當然是好事。

代表着孩子的大腦語言區發育早，處理信息快，但這並不是絕對的，要把這個問題拆開來看。

（1）越早聽懂越聰明

如果孩子在6-9個月就能聽懂一步指令，1歲半就能理解因果關係，在以前，被稱爲早慧。

家長們可以偷着樂了。

前者說明孩子的聽覺記憶和處理速度強，後者說明孩子有很強的模式識別和抽象思維能力。

這兩者，都是智力的重要組成部分，也是高智商孩子的特徵之一。

語言學研究表明：孩子2歲時的語言理解能力和IQ得分正相關，相關係數約0.5-0.6。

不要去在意這個數值，我也看不懂。

簡單來說，這一類孩子已經在起跑線上領先了，大概率在後面也會跑得更快。

（2）早聽懂不代表一定智商高

有些孩子屬於假聽懂。

比如你讓他把蘋果拿給你，他馬上照做了。

但你換個說法，把那個紅色的水果拿給我，他就懵了。

爲什麼呢？

因爲他只是記住特定的聲音+指令，可以說記憶力好，但邏輯理解能力並不強。

另外，大腦的發育，並不是均衡的。

人類的大腦分區是不同的，有的孩子是語言區先發育，表現爲早聽懂和早說話。

但有的孩子，是運動區或空間區先發育，這一類孩子表現爲早走路和愛拆玩具，但語言表達能力會稍微慢一點。

還有極少部分孩子，屬於愛因斯坦綜合徵。

可能1歲時就能聽懂複雜的指令，但說話非常晚，有些孩子3歲還只會說單詞。

這類孩子長大後智商很高，但小時候容易被誤認爲笨或自閉。

三：家長怎麼接住早聽懂這波紅利？

越是早慧的孩子，越要從小培養，可別浪費了這份天賦。

我們可以從以下幾個方面去做。

（1）別隻說“嬰兒語”

像喫飯飯，洗手手這樣的嬰兒語，信息密度太低了。

上文說過，6-12個月的孩子，正處於詞彙關聯期的階段。

既然寶寶能聽得懂，可以多用平行談話法直接和寶寶交流。

你在做什麼，說什麼。

比如媽媽在洗蘋果，蘋果是紅的，脆脆的。

把動作，屬性和名詞綁定在一起，用詞越豐富，句式越複雜，越能刺激孩子的大腦突觸連接。

（2）說話時藉助眼神和手勢

眼神和手勢，能幫助孩子更快聽懂你的指令。

舉個例子。

你在教孩子什麼是花花草草時，要蹲下來，看着孩子的眼睛，然後用手指向你說的花花草草。

（3）引入第二語言

0-3歲是語言敏感期，早慧的孩子，在這個階段接觸雙語，大腦不會混淆，反而比長大後學的更快。

寫在最後：

對幾個月大的寶寶說話，雖然很尷尬，看起來像在自娛自樂，但一定要堅持下去。

因爲除了可以更早教導孩子的語言發育外，這種被聽見，被回應和被重視的感覺，會幫助寶寶更早建立安全感和自信心。

所以，別覺得自己像個傻子。

從今天起，哪怕寶寶還不會說話，也要把他當作小大人一樣，多和他嘮叨嘮叨吧。