孩子最佳“認字時間”，並非3到4歲，這一年齡識字量會迎來大爆發

全天下的父母，都希望自己的孩子聰明一點，比同齡的孩子更加優秀一點。

爲此，他們早早對孩子進行早教，兩歲就送去學習拼音和算數，以及各種興趣班。

但其實，4歲以下孩子的大腦，正處於“前運算階段”。

簡而言之，他們對具體的事物無法做到理解與記憶，只能依靠具體的感知來進行記憶。

比如，她在認字的時候，不會根據拼音和意思來記住這個字，而是依靠這個字的形狀來進行記憶。

這樣的記憶方式，會導致孩子剛記住沒多久就忘記了。

所以，儘量不要提前對孩子進行早教，避免徒勞無功，甚至會讓孩子對學習產生抗拒和厭煩感。

孩子都有一個最佳的“認字時間”，既不在3歲也不在4歲，所以此年齡段，不要要求孩子去識字認字，等到最佳識字時間到來，他的識字量將迎來大爆發。

一：這一年齡段，識字量迎來大爆發

我的侄子，在5歲的時候突然對文字特別敏感，甚至會讓我產生一種錯覺，他將來一定是個讀書的料子。

比如，在外面逛街的時候，他看到各種店鋪的店招名，會主動問大人，那個字是什麼字。

告訴了他之後，下次再看到相同的字，他能夠不假思索地說出來，那個字叫什麼。

在《捕捉兒童敏感期》中也有提到，4-6歲，正是孩子識字的敏感期。

終於理解了小侄子爲什麼見到文字就會發問、念出來，原來是進入到識字敏感期了。

而且在平時，家長也沒有刻意教他去認字，這個過程是順其自然的。

每當認識一個新字的時候，他都會特別開心，下次再看到相同的字，會慎重地念出這個字來。

因此，4-6歲之間，可以在認字方面培養孩子了，此時他的大腦已經相對成熟，不再依賴感官去記住文字。

二：4-6歲教孩子識字的優勢

這個年齡段教孩子識字，優勢是比較明顯的。

①好奇心比較重

這個年齡段的孩子，對於世界的探索欲已經很強烈了，尤其平時跟電視和手機接觸比較多，不識字就無法理解很多東西，因此對文字充滿了好心，產生濃厚的興趣。

作爲家長，應當在這時爲孩子提供一個比較輕鬆歡樂的識字環境，通過識字卡片、卡通動畫、玩遊戲的方式，來讓孩子投入其中，在遊戲中學習，孩子往往能夠將文字記得更加牢固。

②記憶力顯著提升

孩子在3歲以前，記憶力是比較差的，可能昨天發生了什麼事情，今天就忘記了。

而到了4-6歲這個階段，記憶力會得到顯著的提升，而且也會更加專注。

在此時進行識字啓蒙，效果更好。

③認知能力大幅度提升

3歲以下的孩子，認知能力不足，面對很多事物都無法理解，更不會主動思考。

而4-6歲階段的孩子，認知能力已經得到了大幅度提升，他們已經學會了思考，並且不再依賴形狀去記住文字，能夠通過理解這個字的意思，來加強記憶。

④手眼協調能力正在完善

孩子在識字的過程中，只會用眼不會用手，效果也是差強人意的。

最好的記憶方式，就是一邊看，一邊讀，一邊寫。

4-6歲的孩子，手眼協調能力正在完善，耳朵聽到的，眼睛看到的，嘴巴能夠同時同步，手也能同步寫寫畫畫。

通過手眼嘴巴協調的方式，加強記憶，迎來真正的識字量爆發期。

三：如何教孩子快速識字

①卡片教學

可以在網上買一些識字卡片，文字都是比較形象的，除了有拼音，下面還會畫面，能幫助孩子快速記憶。

②AI教學

AI的出現，讓育兒不再是難事，下載一個AI軟件，讓孩子自己跟AI對話，在對話中學習。

可以找一些孩子認識的字，餵給AI，讓AI用這些字編一些兒歌或小故事，我們再將其打印出來，讓孩子對着唱或對着念，老有成就感了。

③看物識字

最快速的方式，就是讓娃看物識字。

比需要準備一些貼紙，寫上一些漢字，對應的漢字貼在對應的物品上。

比如，水、米、油、沙發、牀等。

孩子在家天天看着這些貼紙，在看到後面的物品，就能夠記住這個字並且理解它的意思了。

其實，孩子識字並沒有那麼難，預期提前對孩子進行啓蒙，倒不如等他到了4-6歲，自己對識字產生興趣，快速學習與記憶。