年度第一匹黑馬，拍出無數中國人的痛

互聯網的盡頭，是帶貨；

普通人的盡頭，是考公。

看似是玩笑話，實則已經真實反映到了數據上。

去年年底進行的2024年國考，報名人數對比上一年，暴漲33萬，高達283萬人，創下歷史新高。

總共18948個崗位，招聘總人數39561人，屬實是人多坑位少，競爭之大可以想象。

據說，寧夏某一個崗位，被3679人去爭。

艾瑪，太瘋狂了吧。

但是！

考公人，能瘋，也不能氣餒。

哪怕已經被蹂躪得遍體鱗傷，也不忘鞭策自己。

總之，氣勢不能輸——

半山腰總是擠的，你得去山頂看看；

把書讀爛，一定上岸。

然鵝......

我們不知道的是，千軍過獨木橋的事情同樣發生在印度。

看了這部新片你會明白，印度的公考不愧號稱“全世界最難的考試”——

《12年級的失敗》

本片吸引到我的原因，除了“印度公考”，還有幕後的導演。

維德胡·維諾德·喬普拉，印度國寶級的電影人。

由他創作的劇本《三傻大鬧好萊塢》，衝出寶萊塢，走向全球，在咱國內創下票房奇蹟。

這次自導自演，在印度的票房更是力壓高口碑的《奧本海默》，成爲年度第一黑馬。

憑什麼？

原因很簡單：故事本身。

他帶我們見證了印度“小鎮做題家”命運逆襲的經歷，有血有淚，給人留下無限感慨。

主人公馬諾吉。

他來自偏遠地區一個名叫比爾崗的村子，當地以偷盜聞名，大多數村民沒文化、低素質，在貧窮中求生存。

人文環境較差，包括學校裏也不例外。

比如校長帶頭考試作弊：

馬諾吉和同學們，便打從內心覺得，認真準備考試=努力打小抄。

出乎他們意料的是，今年當地來了個新任職的官員，纔不管是不是當地的老傳統，專整治作弊行爲。

這一搞，讓馬諾吉徹底覺醒。

他意識到作弊是錯誤的，當週圍人繼續犯錯，他拼命學習，還決定去參加公務員考試。

說來，馬諾吉考公的原因很潦草。

恰逢馬諾吉的老爸，仗義出手，揪出了上司的腐敗行爲，被開除回家。

家裏沒了經濟支柱，又有一家老小要養活，馬諾吉意識到，只要上岸，才能改變家庭的狀況，遇到難事才能掌握主動權。

在此，廠長爲各位簡單科普下印度公務員相關情況。

在印度，選拔公務員類別的考試有10種，含金量等級不一，影片後續將出現的UPSC印度聯邦公務員局組織考試所錄取的公務員，正是其中最難、級別最高的。

相對應的，印度的公務員待遇也很豐厚。

級別低的月薪5000+人民幣，級別高的輕鬆月入過萬。

再加上印度社會分明的等級劃分，便可以理解，馬諾吉想要靠通過上岸，改變人生的想法。

但，正如前文提到的，過程不是一般的艱難。

爲了支持馬諾吉去德里考試，奶奶拿出攢了一輩子的小金庫，媽媽承擔起了照顧整個家庭的責任，哥哥跑到更偏遠的山村幹苦力，補貼家用。

戲劇化的是，馬諾吉剛出發，就被狠狠上了一課。

一是，全部家當丟了。

馬諾吉懷着激動的心情，坐上了通往夢想的公交車。

車上，他美美地睡了一覺。

醒來就被司機告知，他旁邊的婦女拿走了他的行李，且在1小時前就下了車。

就這樣，馬諾吉的趕考之路還沒正式拉開帷幕，就宣告破產，連溫飽都成了大問題。

二是，嚴峻的崗位競爭。

馬諾吉報考，只懷着一腔熱血。

考什麼？準備什麼？

他一概不知。

直到抵達德里，他看到街上密密麻麻的備考人，遍佈整座城市的培訓機構，內心大爲震撼。

正所謂天無絕人之路，他正在和飯店老闆商議能不能用洗盤子換取一頓飯的時候，一個公子哥向他伸出援助之手。

小哥的老爸是公共工程的承包商，家庭條件不錯。

小哥原本的夢想是上電視，老爸卻讓他當官，這樣一來，便可利用職務之便收入翻個幾倍。

兩人都是人生不熟，小哥又覺得馬諾吉可靠，便告訴他，不如結伴去參加UPSC考試。

就這樣，他們的漫漫考公路開始了。

影片從這裏開始，全方位帶領觀衆感受馬諾吉備考，代入感太強烈。

考試分爲初試、主試、面試，難度一關比一關大。

以20萬人數報名爲基數，能順利來到第二關的只有1000-1500人，能參加面試人數銳減到150-200，最後上岸人數在25人左右。

過程很艱難，好比馬諾吉上培訓班挑燈夜讀，除了打工就是看書，愣是失敗了3次，第4年接着戰。

沒辦法，考試的範圍實在太廣。

從經濟、政治、國際局勢，到歷史、文學、地理，讓馬諾吉一個文科生搞懂火箭發射原理，屬實是有些爲難人了啊。

即便知識儲備足夠，主試還有9篇論文等着他。

講真，這邊題目剛看完，內容剛構思好，剛下筆劃了幾下，那邊就該提示交卷了。

這換誰都得瘋呀。

除展示考公的難度，導演還透過男主的經歷，深挖出不少印度國家更深層次的問題。

前有混亂的培訓市場。

在激烈的競爭之下，使得衍生出大量的培訓機構。

這些機構打着名師的招牌，收取昂貴的培訓費用，還逼迫學生簽下霸王條約，無論什麼情況，一概不退費。

實際上呢？！

一切都是假的。

那些從培訓機構走出的上岸學生，一大部分是機構在放榜現場，當場塞錢招攬來的工具人。

說一千道一萬，學成全在個人+運氣。

後有考生大軍存在嚴重的鄙視鏈。

馬諾吉的家庭狀況，決定了他無法像公子哥一樣，全心備戰。

他先是在圖書館，用工作換來讀書和一個睡覺的房間；

後來又在麪粉作坊打工。

白天干活15小時，晚上學習6小時，睡覺3小時。

一天又一天，一年又一年，像個機器一樣運轉。

看到這樣的馬諾吉，公子哥調侃說，提早放棄吧，有多少人像他這樣，被生計“綁架”，又沒有教育資源，只能永遠被壓在考生的最底層。

包括馬諾吉的老爸也認命了，說他們不會成功。

但，正如導演在《三傻大鬧寶萊塢》中給人帶來希望，就像馬諾吉的貴人所說的——

他們是菜販，卡車司機，街道清潔工......但他們有堅定的意志。

意料之中的，馬諾吉終究用汗水換來了成功。

有人說，這是一個理想化的故事。

畢竟，不是所有人，都能像馬諾吉幸運——

遇到願意提供經濟幫助的公子哥；

遇到欣賞他，並陪他艱苦奮戰的女朋友；

遇到耐心傳授考試乾貨的官員；

......

可是，有時候人需要懷揣一些希望和憧憬。

好比本片，誰會想到它竟然改編自真人真事，原型的故事就是這般的熱血、勵志、動人。

值得點讚的是，導演的意圖並沒有停留於此。

他藉助影片，道出了更深一層的價值和意義。

片中，馬諾吉的女友之所以選擇放棄從醫，轉而考公，是因她在醫院看到被家暴致死的女性，被警方定性爲意外死亡。

馬諾吉則從考試作弊這個“古老傳統”，意識到乾淨官員的重要性，他的目標是改革一個國家。

當權者永遠不想放手。如果窮人仍然沒有受過教育，只有這樣，羣衆纔會盲目追隨強者，未受過教育的人是最可靠的選票庫，他們很容易因種姓和宗教而被操縱。這就是爲什麼1942年安貝德卡博士說：“教育、鼓動、組織！” 如果公民受到教育，這對領導人來說可能是一個真正的問題。

我的目標不是成爲一名印度警察局官員，目標是改革我的國家。

如果我沒有被選中，我就會成爲一名學校老師並教導村裏的孩子不要作弊。如果他們年輕時學習，他們就會過上誠實、幸福的生活。

文章最後，廠長真心希望每一個考公人，既不要因上岸而忘乎所以，也不要因失敗而垂頭喪氣。

就像片中的臺詞說的——

如果我不能成爲照耀地球的太陽，我仍然可以成爲一盞燈，照亮我的街道。