“科技+體育+德育”融合，2025年杭州市科普師資培訓落幕
日前，由杭州市科學技術協會、杭州市教育局聯合主辦，杭州市青少年科技教育協會承辦的2025年杭州市科普師資隊伍科學素質提升培訓活動結束。此活動旨在推進杭州市科學素質教育發展，落實國家關於加強科學教育的指導精神，以支持中小學校科普師資隊伍建設和青少年科學素質提升。
本次活動分兩期進行：第一期於9月18日至19日在建德航空小鎮新聯航空科普中心開展；第二期於10月23日至24日在杭州師範大學經亨頤學院和浙江省數字教育港舉行。 兩期活動共吸引了近80名中小學校科學副校長、科學教師（包括實驗教師、實驗員、科技輔導員等）及少科院負責人蔘加。培訓期間，市科協領導組織參訓人員學習了新修訂的《科普法》相關章節內容。
此次培訓課程內容涵蓋前沿知識、教學實踐、科學傳播以及教育數字化轉型等多個方面。 在前沿科技教育應用方面，汪繼延帶領教師們聚焦人工智能與數字素養，講解了《中小學人工智能通識教育指南（2025版）》的核心內容，闡述了AI融入日常教學的方法及數字素養的實踐路徑。
楊俊鋒講解了教育數字化轉型的形態，並分析了AI背景下教學設計應側重的能力培養方向。 在科技創新項目指導方面，趙博分享了科技創新項目系統構建的範式，並強調指導學生時應注重“觀察的意識和視角”。陳智峯介紹了無線電測向等項目的“普及+選拔+競賽”三級培養模式及“科技+體育+德育”融合課的案例。 在科學知識傳播方面，李劍龍傳授了將複雜科學知識轉化爲易懂文字和圖像的方法，及引導青少年有效自學的關鍵步驟。周勇分享了科研、影像、科普深度融合對提高科普吸引力的意義。
實踐考察環節安排了理論知識與實際應用相結合的內容。第一期參訓教師參觀了新聯航空科普中心，進行了飛行模擬體驗並探討了航空研學。第二期參訓教師考察了杭州師範大學教育機器人實驗室，並觀摩了浙江省數字教育港中數字化技術在教學場景中的應用。
參訓教師普遍反饋，此次活動提升了他們在人工智能、數字素養等前沿領域的科學素養，並明確了在數字化背景下優化教學設計、提升項目質量的實踐方向。
通訊員：張文靜
