校園足球改革第8年，足球金字塔塔基的“濱江答案”
如果將中國足球的青訓看成一個金字塔，這座金字塔的塔基則是校園足球。如何構建足球金字塔的塔基？在杭州市濱江區，校園足球改革探索已經進入第8年，杭州江南實驗學校給出了一種答案。
“普及+精英培訓”雙軌探索
二十多年前，浙江被稱爲“足球沙漠”，而杭州濱江區更是一片足球“荒土”。2016年6月8日，濱江區政府牽頭與省黃龍體育中心綠鷹足球俱樂部全線戰略合作，進行統一規劃與全覆蓋培養，這在全國尚屬首例。
不同於借鑑歐洲俱樂部建制的恆大模式，精英化培育的萬達模式等，濱江區選擇了一條“普及+精英培訓雙軌制”的校園足球模式。
圖自濱江教育發佈
自2016年開啓“濱江模式”以來，該區校園足球成績突飛猛進——2021年，江南實驗學校拿到了“市長盃”乙組冠軍。今年，江南實驗學校還獲得了全國體校杯U15第五名，省青少年足球聯賽U15冠軍，省青少年足球錦標賽冠軍。一系列成績，也讓江南實驗的足球小將們獲得薩馬蘭奇體育發展基金會的支持，將在這個月底前往西班牙參加足球訓練營。
爲何選擇了“普及+精英培訓雙軌制”的道路？在濱江，足球是有着“快樂”“成長”“友愛”“互助”元素的生活方式和教育手段。對於學校而言，校園足球不是任務，而是學校綜合素質提升的重要途徑。
不少學校都堅持“陽光體育、快樂足球”理念，還明確了學校每週必須開設一節足球課。
江南實驗的體育老師金森告訴記者，除了校隊的球員們，學校的每個孩子都會上足球課，都會踢球。
“培育校園足球，頂層設計很重要，足球是培養學生團隊合作意識、自強奮進精神的絕佳載體。”區教育局相關負責人表示。濱江在足球課程建設和文化營造基礎上，以足球普及爲主，再進行精英化教育。這種模式既有“上課”功能，又有“訓練”功能，體教實現深度融合。
圖自濱江教育發佈
目前，濱江區的足球定點學校從最初的三所發展至二十多所，組建了各年齡段的男女區隊8支、預備隊8支，涵蓋了從幼兒園到初中，中小學共有足球運動員近4000人，日常專業訓練的註冊精英球員400多人。
不僅如此，濱江區的中小學全區參與足球專項培訓教師超1000人次，41名體育教師取得足球裁判證，其中一級以上裁判員9名；外聘68名專業足球教練進入校園任教，其中歐足聯A級教練員4名、歐足聯B級教練員2名、亞足聯B級教練員3名，這也讓校園足球的水平和氛圍得到了顯著提升。
創新破解 足球12歲問題
是校園足球目前普遍面臨的問題。即孩子在12歲小升初階段會面臨學業壓力與足球訓練的矛盾，有不少孩子因此放棄了足球。
目前，江南實驗在保證學生學習的前提下，利用每天放學之後、週末和節假日進行訓練。另外， 讓更多孩子繼續踢球，學校利用九年一貫制學校的優勢，在六年級下就做好足球訓練的銜接。隊員每週可以在小學訓練3天，在中學訓練2天，提前適應中學的訓練。
圖自濱江教育發佈
而爲了真正解決家長們的對於孩子踢球的後顧之憂，江南實驗學校與杭城多所高中建立了合作關係，爲足球隊員提供升學的綠色通道。高中招生時，對學校足球隊員給予優先考慮、政策傾斜等。同時，學校也積極邀請高中足球教練來學校爲隊員提供專業的指導和建議。
圖自江南實驗學校
近年來，江南實驗（初中部）足球隊已經有近百名隊員以足球特長生成功輸送進入杭州市前八所重點高中，成爲全省首個完成幼-小-初-高完整校園足球鏈的區域
校長金曉東驕傲地介紹，2023年，杭二中的葉楚恆憑藉優異的綜合成績進入同濟大學。“這也是足球特長生的‘天花板’大學，他就是一路從我們學校以足球特長生的身份上去的，現在踢進了985。”此外，也有不少江南實驗的孩子高考被浙江大學、北京體育大學等知名高校錄取。
“從最初缺乏專業師資和穩健體系的‘平地’，到現在每名足球隊員都有自己的專屬檔案，江南實驗只是濱江區校園足球的縮影。”區教育局相關負責人表示。
體壇報記者：易龍吟 高玲玲
