不學九中，徒勞無功！李瑋鋒想搞河南青訓，該求教建業老隊長蘇斌

日前，河南足球俱樂部的五級梯隊都到了廣東集訓，一場面向全國的海選正在轟轟烈烈進行。對於李瑋鋒而言，雖然他接手的是一家有三十年曆史的足球俱樂部，但由於之前多年的人浮於事，造成了青訓工作幾乎是從零開始。

比較而言，建業老隊長蘇斌已經紮根校園足球十多年，使得鄭州九中的足球水平位列全國一流。在中青賽的比賽中，鄭州九中與上海海港、長春亞泰等中超梯隊打的難解難分，獲得了第六名的優異戰績。

短時間看，河南俱樂部想要趕超鄭州九中，幾乎是不可能完成的任務。基於這個殘酷的現實，李瑋鋒不如屈尊下來，好好向蘇斌請教一番。站在巨人的肩膀上，既能少走彎路，也不至於勞民傷財。

前一段時間，鄭州九中副校長陳曉和足球總教練蘇斌接受了“豫見足球”的專訪，很多觀點值得河南俱樂部借鑑，精華版整理如下：

出去比賽，也不影響孩子們學習

隨着校園足球的推廣，好苗子越來越多，所以咱們這塊做的越來越好，我們的足球實驗班面向全省招收50個學位，你要去發現苗子，你要去走訪，去看很多比賽，看很多訓練，不是你這牌子往那一豎人家就能來的。

在學校裏頭選的苗子，提升空間是很大的，他的思路是打開的，足球訓練是學習，文化課也是學習，只是不同方向的學習，中間會有互補，有時候還能舉一反三。職業隊選人，可能就從更專業的角度上去挑選，比如孩子的體格、基本功啊，但是他們常年集中訓練，思想固化一些。

你來到學校踢球，你先是學生，纔是球員，你首先要做好學生的本分，其實一天佔據他訓練的時間很少，最多是2個小時到2個半小時。出去比賽時，我也是按照學校上課的時間去要求他們，除了比賽和分析比賽的時間，其他時間都是跟學校一樣，早上6點半起來早讀，7點鐘喫飯，喫完飯有20分鐘休息時間，之後讓他們上自習。

去年下半年比賽特別多。從9月份到11月份，基本上都在外面比賽，所以說我們就考慮到這學習怎麼辦，有一方面考慮不到，可能都不能很好發展，這其實也是和職業隊的一個很大的差別。

任何領導都不允許參與足球招生

學校對這個足球教練工作特別支持，學校有一個明文的規定，嗯，任何學校領導，任何老師不允許參與足球招生的工作，你可以去噹噹監督，但是不允許參與意見。

你選拔這個學生，就是要來出成績，要升學的，一定要給教練充分的放權，你又要出成績，你又要攜帶私貨，那肯定是不行的。

打海港，領先反倒變成包袱

中青賽和海港的比賽，八進四，第一場我們還1比0拿下來了，隊員沒有壓力，所以沒有包袱，第一場心理建設做的比較好，反而打的挺好。比賽是雙回合制，對手經驗比較豐富，我們也是學生隊，第一次遇到這種賽制，贏一個球反而變成包袱。第二場上去以後，包袱還是比較重，學生還是緊張，第一分鐘就丟球了，前20分鐘丟了兩個球，丟完兩個球以後放開了。

跟這些俱樂部打，心態上把控的不是特別好，對手也做了充足準備，從技術上戰術上各方面都對我們研究的很透徹，但是我們還是堅持自己的打法，從後場堅持腳下配合。雖然丟球了，但都不是我們主動配合丟的球。跟俱樂部球隊，從贏球到輸球都是一個球的差距，學生通過這種比賽提高還是蠻大的。

我們在前面還碰到了像浙江、四川，都把這些球隊拿下來了。剛開場可能不是特別佔優，但通過調整，下半場就反敗爲勝，這種場面很多，也是學生自信的一點一點建立吧。

校園足球和職業足球的結合還不通暢

現在校園足球基礎做得特別好，但是怎麼跟中國足球有一個關聯，讓這些苗子有一個通暢的上升通道，怎麼樣跟中國足球職業足球去結合，這個點還不是特別通暢，

我是2010年到的學校，正好趕上校園足球的東風。我當時在建業俱樂部帶U17，拿了建業梯隊的第一個全國冠軍。但是他們也存在上升通道問題，最後沒有一個進到一線隊。

到學校以後，感覺大環境特別好，從學校領導的支持，到鄭州市河南省校足辦的支持，都在推動這個事兒，特別是2014年以後，教育部親自抓校園足球的發展，迎來了校園足球的高潮。

通過這十幾年校園足球的普及，現在選材可不是求人家來了，是我們選出來的。小學階段的技術普及都特別好，我們選材不但是選技術好，而且還得有特點，比如你技術突破能力強，要不然速度特別快，或者是組織能力強，身體優勢特別強，跟我們以前的選材標準是天壤之別。

來到九中後，主要乾了三件事

第一個是梯隊的建設。從初中開始建梯隊，初一初二初三，然後高中高一高二高三，打建六級梯隊。梯隊建設很重要，你再有能力，沒有自己的苗子，也出不了成績。

第二個，搭建教練組。王壽偉、聶磊他們這些職業運動員下來以後，我都聘請過來，做我們九中的教練。把他們放在最關鍵的位置，在初中帶隊。通過這些年的梯隊建設，我們拿到第一屆全國錦標賽的冠軍，就是我們初中培養的第一批苗子，到了高中階段，就拿到了第一個全國冠軍。

第三件事，就是搭建戰術體系。我們從初中到高中是一個戰術體系。能把思想灌輸到別人腦子裏，這是最難的事。高中做的什麼戰術體系，你要從初中就開始搭建，讓他了解戰術打法，戰術理念，戰術配合。從初中灌輸到高中，這樣你的戰術體系就非常成熟了。這是我們來學校做的三件事，

藉助波爾烏的資源拜訪哈吉

我們也加大投入，包括去歐洲有一些交流，到歐洲一些俱樂部的梯隊去學習，去打比賽，讓學生體驗一下歐洲風格，包括去參加世界中學生比賽，咱們去過兩次，一次馬來西亞，一次以色列。

學校領導的思路是非常超前的，我們從2015年就開始找外教，要把足球先進的理念帶到校園足球來。我們從2016年就找到了波爾烏，當時是羅馬尼亞三劍客之一嘛，他在我們學校帶了三年半，後來又去建業帶隊，現在回羅馬尼亞帶隊，成績也非常好。

我們的外教請了很多，請了荷蘭外教，帶來了很多新鮮的理念知識，我們又找了西班牙的守門員外教，把這些理念轉化成九中教練團隊的戰術理念。

我們在學校支持下，還去過歐洲一些非常強的俱樂部學習，最早先跟着波爾烏去看了哈吉足校，雖然地方不是很發達，但是他的理念還是很豐富的。在國際上，很多名宿都送孩子到哈吉足球學校去訓練。

我們又去西班牙、英國、荷蘭，跟切爾西、多特蒙德這些俱樂部都打過比賽，甚至看過人家訓練，我們讓學生接觸到世界最高水平的足球，到底是什麼樣子？我們教練團隊也是一個學習，看看人家的氛圍，包括當時教育部搞了幾年校園足球教練送到國外培訓，我也是第一批留法學習的足球教練員。

不容忍你每次在一個地方跌倒

對於學生的要求很嚴，生活紀律、作息制度這些原則上的東西不能違犯，你在場上的失誤我是允許的，因爲人都會有失誤。誰都是完人，要你教練幹什麼，所以你在失敗中去成長，但是我不容忍你在每次總在同一個地方跌倒。給你指出一次，兩次，三次，你總在一個地方跌倒，就說明你可能是悟性出現問題了 。

在這方面，我們不光讓他去踢球就行了，包括行爲習慣，文明禮儀都有要求，我們9中一上場，尊重對手，尊重裁判，服從裁判等等都做到非常好，在品行上大家都是認可的。你看別的學校足球隊，可能會有打架幹啥的，我們這麼多年，就沒有出現過打架或者欺負別的學生的現象。我們對學生的點點滴滴要求很到位 。

校園足球其實不僅僅是足球訓練，其實是一個育人的過程，讓學生通過足球運動感受到足球的魅力，能終身受益。

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